指導教室 A.C.T （アクト）鐔�指導教室Ａ.Ｃ.Ｔ.（アクト）の目的鐔�

指導教室 A.C.T （アクト）鐔�指導教室Ａ.Ｃ.Ｔ.（アクト）の目的鐔� 指導教室 A.C.T （アクト）鐔�指導教室Ａ.Ｃ.Ｔ.（アクト）の目的鐔� 勉強が遅れがちなお子様、発達障害を心配されているお子様など、それぞれのニーズに合わせた指導を通して、親御様のお悩みと共に、支援していくことを目的とします。 ja Thu, 02 May 2024 00:00:00 +0900 http://viels.jp/ad/act/rss2.php?id=197 http://viels.jp/ad/timg/_160610164520_1.jpg 指導教室Ａ.Ｃ.Ｔ.（アクト）の目的勉強が遅れがちなお子様、発達障害を心配されているお子様など、それぞれのニーズに合わせた指導を通して、親御様のお悩みと共に、支援していくことを目的とします。]]> 代表プロフィール http://viels.jp/ad/act/detail.php http://viels.jp/ad/act/detail.php たくさんの子ども達と出逢いました。
どうぞ、私にお任せ下さい。

代表　河田

【完全個別カリキュラム】
A.C.T.にコースやプランはありません！
なぜなら・・・子ども達は一人一人の特性・個性を持ち合わせているからです。
持った力を伸ばす為、型に決めた指導は致しません。]]> Thu, 01 27 2017 11:34:20 +0900'}% よく聞く発達障害とは http://viels.jp/ad/act/detail.php http://viels.jp/ad/act/detail.php しかし、今現在、発達障害についてわからない事が多く、専門医も少ないことから、社会の理解が充分とは言えません。
子どものうちは、大目にみてもらえる事柄でも、成人の場合には、その人の人生に多大な不利益をもたらすリスクをはらんでいる可能性があり、成人後の方がより深刻と言えます。
日本には、「横並び思考」があり健常者側からの偏見も強く、「平均から外れることへの恐怖」がサポートを遅らせ、放置してしまう現状を生んでいます。
結果、二次障害として〈うつ病〉などを発症し、苦しんでいる人が大勢います。
発達障害とは、脳の発達がアンバランスなだけで、多くの人が、素晴らしい長所をもっています。
発達障害であっても、本人の努力、周囲の理解とサポートで、個人の能力をいかして生き生きと暮らしていく事や、社会人として問題なく自立していくことも可能なのです。

時間に追われ、忙しい毎日をお過ごしのことと思います。
その中でも1日5分、お子さまと向き合い「日々の成長」「体調」「心の変化」に目を向け、耳を傾けてみて下さい。
そして、何か気になる事がございましたらお気軽にご相談下さい。
]]> Thu, 01 27 2017 11:34:20 +0900'}% よくある質問（一例） http://viels.jp/ad/act/detail.php http://viels.jp/ad/act/detail.php Ａ．それぞれのお子様に合わせた教材を用意して指導いたします。

Ｑ．学校の勉強についていくことが大変です。フォローをお願いすることはできますか？
Ａ．心配はございません。

Ｑ．できる教科とできない教科の差がかなりあり困っています。対策はできますか？
Ａ．対策は大丈夫です。誰しも教科間の得手、不得手はあるものです。

掲載しきれない質問は下記よりご覧いただけます。
http://new.act-sk.com/faq.html]]> Thu, 01 27 2017 11:34:20 +0900'}%